带着孩子去朋友家做客，看到屋里满满的玩具，孩子兴奋地抱起一只玩偶。但突然，主人家的孩子跑过来，抢过了玩具，不愿意分享。对于这种场景，很多家长都会感到困惑，孩子觉得什么都是自己的，并不是因为他们自私或缺乏教养，而是因为他们正在成长过程中建立自我意识和界定自己权利的过程中。家长应该正确引导，给予孩子理解和支持，帮助他们健康成长。

一、孩子觉得什么都是自己的原因

1.孩子在这个年纪往往处于自我意识的萌芽阶段。通常在1.5岁到3岁之间，孩子开始意识到自己是一个独立的个体，有自己的想法和需求。在这个阶段，他们会学会用“我的”来区分自己和他人之间的界限。因此，当孩子觉得某样东西是属于自己的时候，他们会非常执着，不愿意与他人分享。

2.孩子的自我意识敏感期也伴随着一种对物品所有权的强烈感知。在这个阶段，孩子会特别重视自己的东西，认为所有属于自己的物品都是非常宝贵的。因此，他们会不舍得与他人分享自己的玩具或其他物品，甚至会出现打架抢夺的行为。

这种行为在家长看来可能是不礼貌的，甚至会感到困扰，但实际上，这是孩子自我意识发展的一个必经阶段。孩子通过这种方式建立自己的人际关系，学会与他人交往，以及界定自己的权利和责任。因此，家长在面对孩子这种“自私”的行为时，应该正确引导，而不是过分干预或指责。

二、家长可以采取的方法：

1.不要强制孩子分享。对于孩子来说，他们的东西是非常宝贵的，所以不要强迫他们与他人分享。相反，可以耐心引导孩子学会分享，让他们慢慢理解与他人分享的重要性。

2.正确看待孩子的行为。孩子的“自私”行为实际上是他们正在建立自我意识和界定自己权利的过程，家长应该理解和支持他们，而不是过分责备或批评。

3.给孩子出一些“难题”。在日常生活中，可以给孩子一些关于分享和合作的问题，让他们思考并找到解决方法。通过这种方式，可以帮助孩子培养良好的人际交往能力和合作精神。