高中小班指的是开始高中小班化教育实践，班额控制在30人左右。因为不仅仅是一个班级学生数量的变化，更值得关注的是其背后教育观念和思想、教育方式和方法的变化。是为了增加学生接受优质教育的机会。

定义目的：

使得每个孩子都能得到老师最多的关注，挖掘各自不同的个性和潜能，这是新一代父母对教育的期望。小班教学已经在欧美发达国家整个中小学阶段推行，浙江、北京、上海等城市也开始在公办学校中推广，而在广州，也开始有小学进行小班教育尝试。

小班教育在班级环境、教学氛围、教学活动、教学评价等方面都发生了根本性变化，追求让每一个孩子都获得最适合的、最优质的教育。小班教育所体现出的真正关注、每一个、关注不同个性的这一个的素质教育理，即小班教育的优势所在。