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什么是pbl教学模式

2021-05-06

PBL教学法,是一套设计学习情境的教学方法;是指问题式学习或者项目式学习的教学方法,最早起源于20世纪50年代的医学教育,PBL教学法以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教学方法。
什么是pbl教学模式

PBL的主要特征

PBL 有以下三个主要特征:第一,使学生成为问题情境中的角色;第二,教师围绕一个完整的问题设计安排课程,鼓励学生去学与问题相关的知识,然后解决问题;第三,教师创造一种学习环境,激发学生思考,鼓励学生提问,不断引导学生深入地理解问题。

什么是pbl教学模式

PBL优缺点

优点:

1、PBL教学法使学生的学习具有探索性、主动性。

2、PBL教学法使学生学习具有问题性和参与性。

3、PBL教学法能激发学生的学习兴趣,培养思考和解决问题的能力。

缺点:

1、教师监管力度不够。

2、组员之间组合有一定的难度。

3、组长领导力不够。个别组长领导力不够,自身对整个项目没有一个整体的规划,最后是完成的项目有纰漏。

4、个别学生配合度不够。在有好的组长的领导之下,也要组员能各尽其责才能很好地完成项目。

5、沟通不畅。有些学生不经常上网,互相之间也不能及时沟通。所以需要鼓励学生及时网上沟通交流。

6、评价项目效果不够多样化。

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